Midi c’est l’heure de l’horloge, c’est le milieu du jour, le soleil entame le déclin, midi c’est ici : la cinquantaine d’âge. Trois amis d’enfance se retrouvent à midi avec un bilan de vie satisfaisant. Chacun se satisfait d’une personnalité accomplie grâce à l’éducation scolaire, religieuse, grâce à l’initiation traditionnelle à la vie adulte.

L’éducation scolaire axée sur le cérébral vise un aspect limité de la personnalité alors que la priorité accordée à la vie intérieure pourrait prévenir la société de la violence et d’autres maux tels que la corruption, la débauche, l’avidité ou la cupidité.

On a aperçu une princesse d’une grande beauté portant une lampe torche à la main en plein jour :

— Que cherchez-vous avec une lanterne sous le soleil ?

— Je cherche un homme H [personnalité accomplie].

— Où et comment trouver cet homme H ?

— Vous ne croiriez pas si quelqu’un vous le racontait.

Le verdict au bout de sept jours d’ateliers de témoignages et de recherches appliquées.